最近，由黃磊、海清、小陶虹等老戲骨主演的電視劇《小歡喜》正在熱播。

電視劇聚焦高考，講述了面臨升學(xué)壓力，3個(gè)家庭孩子與父母發(fā)生的故事，真實(shí)的劇情和創(chuàng)新的細(xì)節(jié)，讓許多觀眾看完直呼：“真實(shí)又接地氣，這就是自己當(dāng)年的高中生活！”

而劇情里尤其讓人印象深刻的是，《小歡喜》里三位不那么歡喜的媽媽，盡管她們竭盡全力想當(dāng)一個(gè)“好媽媽”，但結(jié)果卻是事與愿違，孩子或叛逆，或反抗…

3個(gè)家庭模式，造就了迥然不同的孩子，而每一個(gè)孩子成長(zhǎng)背后的原因，都值得反思。

最好的愛(ài)不是控制，是平等和尊重

有一種愛(ài)，叫做“以愛(ài)之名”。

?方家為了保障孩子睡眠的充足，搬進(jìn)了月租過(guò)萬(wàn)的學(xué)區(qū)房；

?喬家以愛(ài)為名，對(duì)女兒展開(kāi)窒息式關(guān)懷和興趣干涉；

?季家為不讓兒子受凍，竟逼其穿上女款秋褲。

三個(gè)家庭“以愛(ài)之名”，各出奇招，“為你好”式體貼讓子女啼笑皆非。

而在劇中，喬英子這個(gè)形象，是在母親控制式教育下成長(zhǎng)的代表：

身為學(xué)霸，她壓力很大，過(guò)得并不開(kāi)心，因?yàn)閶寢寣?duì)她的期望太高，認(rèn)為她的志愿必須是清華北大。

英子對(duì)航天充滿興趣，在高考誓師大會(huì)上，她在許愿氣球上寫下了自己報(bào)考航空航天大學(xué)的夢(mèng)想，卻被母親嘲笑為“這是什么東西?。俊比缓髲?qiáng)行讓她修改成了清華北大。

母親宋倩，為了讓她考上名校，逼她喝滋補(bǔ)湯，還給她房間安裝隔音裝置和透明玻璃，以方便全方位監(jiān)督控制；

魯迅在《我們現(xiàn)在怎么做父親》中說(shuō)道：“孩子的世界與成人截然不同，倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)達(dá)。”

在劇中，無(wú)論是宋倩對(duì)女兒英子的高期待、高要求，嚴(yán)控制，還是其他兩個(gè)家庭面對(duì)孩子高三時(shí)的焦慮，都體現(xiàn)出名曰愛(ài)孩子，實(shí)際上卻是對(duì)孩子的道德綁架。

有這樣一幕：

宋倩當(dāng)著孩子的面，哭訴自己為女兒付出了全部，為什么會(huì)換來(lái)這么多怨恨？

英子回答：“媽，您的原則是原則，我的原則就不是原則嗎？”

于是，這位媽媽使出了殺手锏：“我為了你，放棄了多少我自己想做的事，你知道嗎！”

聽(tīng)了媽媽的話，女兒淚流滿面，無(wú)力再多說(shuō)一句，只是痛苦地抓著頭發(fā)，默默哭泣。

這一幕多么熟悉，在父母的道德綁架下，親子之間已然失去了平等交流的可能。

蔡康永曾在《奇葩說(shuō)》里談到父母角色時(shí)這樣說(shuō)道：“父母為孩子犧牲一輩子，沒(méi)有自我，但他們卻要容忍自己的孩子，忽然有了自我?！?

《小歡喜》通過(guò)父母的控制式教育，傳達(dá)出一個(gè)理念：“父母總認(rèn)為自己最了解孩子，可實(shí)際上他們了解的，只是他們認(rèn)為的我們?！?

孩子不是父母生命和意志的延續(xù)品，每一個(gè)人都會(huì)有自己的理想和生活。

最好的愛(ài)不是控制，是給予孩子平等與尊重！

親子關(guān)系背后都是夫妻關(guān)系

宋倩的控制欲不僅表現(xiàn)在對(duì)女兒的身上，在和前夫的相處中也因這一點(diǎn)而使兩人的關(guān)系走到了盡頭。

喬衛(wèi)東有一次忍不住對(duì)朋友吐槽：宋倩一直逼著孩子如何如何，這樣誰(shuí)都不舒服，我也不舒服，我當(dāng)年聽(tīng)著要舒服就不會(huì)走到離婚的地步。

當(dāng)然喬衛(wèi)東的話或許也只說(shuō)對(duì)了一半：如果自己給足妻子愛(ài)和安全感，維護(hù)好兩人的夫妻關(guān)系，或許也就能解救妻子的控制欲。

從電視劇來(lái)看，宋倩除了一段失敗的婚姻，暫時(shí)沒(méi)有其他的親密關(guān)系，親子關(guān)系是第一位。在排序上，女兒第一，而本該排在第一位的“自己”卻完全被忽視了。

沒(méi)有良好的親密關(guān)系，也不夠愛(ài)自己，宋倩看上去堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)則內(nèi)心很脆弱。就像前面提到的，看似對(duì)女兒付出一切，實(shí)際仍是希望得到愛(ài)的回饋，所以當(dāng)女兒對(duì)這樣付出表示出絲毫的反抗，當(dāng)這種回饋出現(xiàn)危機(jī)時(shí)，她就很容易崩潰。

唯一可以祭出的仍是情感綁架：英子，你可是媽的一切呀。

陶虹在接受采訪時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)這個(gè)人物的理解：宋倩在自己的感情生活中極大缺失，所以她把應(yīng)該給丈夫的愛(ài)和應(yīng)該給孩子的愛(ài)一股腦全給了孩子，不停地站錯(cuò)位，導(dǎo)致母女關(guān)系的擰巴和危機(jī)。

相比宋倩，海清黃磊飾演的方圓夫婦，雖然丈夫沒(méi)有轟轟烈烈的事業(yè)，但懂得體貼妻子。面對(duì)童文潔為兒子的事著急上火，方圓巧妙地一番開(kāi)導(dǎo)，讓妻子潔心情大好。

對(duì)于婆媳關(guān)系的處理，方圓也展現(xiàn)了高情商，處處把夫妻關(guān)系放在第一位。當(dāng)婆婆吐槽兒媳婦辦事考慮不周到，沒(méi)有和老人商量，方圓趕緊維護(hù)媳婦：“怎么沒(méi)說(shuō)，她跟我商量了呀?！?

而童文潔對(duì)丈夫也由衷地欣賞，當(dāng)方圓自嘲自己這么多年只混了一個(gè)“區(qū)區(qū)的科長(zhǎng)”，童文潔卻表示：“我就是喜歡你這樣，喜歡你不求上進(jìn)的樣子。”

一個(gè)家庭中，夫妻關(guān)系和諧，整個(gè)家庭氛圍也會(huì)比較健康。這也造就了兒子方一凡健康、陽(yáng)光、樂(lè)觀的性格。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但性格上沒(méi)毛病，親子關(guān)系也正常。面對(duì)父母時(shí)，方一凡敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但也懂得去理解父母的期望。這種心態(tài)會(huì)讓孩子走得更遠(yuǎn)。

教育是四兩撥千斤

愛(ài)是春風(fēng)拂面

有“別人家的孩子”，自然就會(huì)有“別人家的媽媽”。

中國(guó)內(nèi)地第一位獲得柏林影后的女演員詠梅，飾演神仙媽媽劉靜，剛一出場(chǎng)就給人溫婉居家，歲月靜好的感覺(jué)。

因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，劉靜夫婦和兒子常年分離，突然的空降，讓一家三口都無(wú)所適從。

兒子叛逆，老爸古板，全靠這個(gè)寶藏媽媽從中調(diào)解。

為了彌補(bǔ)兒子季楊楊缺席誓師大會(huì)、放飛氣球的遺憾，劉靜自行買來(lái)氣球，卻騙兒子是爸爸囑咐的，用高情商融化父子間的寒冰。

一家三口第一次站在一起，手牽著手許愿。

卻又因?yàn)榘职旨緞倮痪洹胺艢馇蛏咸爝`規(guī)”，讓兒子瞬間失落。

劉靜假意安撫老公，說(shuō)要把氣球綁在欄桿上，然后悄悄放手，回頭向兒子眨的那下眼睛，調(diào)皮又暖心。

為了解開(kāi)孩子的心結(jié)，劉靜還帶著老公去賽車場(chǎng)，主動(dòng)了解兒子的興趣，感受兒子的內(nèi)心世界。

從學(xué)業(yè)到愛(ài)好，她一直尊重孩子的選擇，充當(dāng)著亦師亦友的角色。

也讓整個(gè)家庭里疏離的感情逐漸升溫，變得更加的親密無(wú)間。

一句話總結(jié)劉靜的教育方式，就是溫柔而堅(jiān)定，細(xì)膩又包容，知足且上進(jìn)。

兒子季楊楊在她的教養(yǎng)下，也從冷漠不知規(guī)矩，逐漸變得乖巧體恤，主動(dòng)改掉壞毛病。

董卿在接受采訪時(shí)曾說(shuō)：“你希望自己的孩子成為什么樣的人，你就首先要去做一個(gè)什么樣的人?！?

孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子，想要培養(yǎng)出自足的、充盈的孩子，打磨出一面晶瑩閃亮的鏡子，家長(zhǎng)自己首先得成為自己希望在鏡中看到的樣子。

教育的本質(zhì)是熏陶不是教化，是影響不是控制。

教育的真相，不是加大你的給予，而是提升教育的層次。

“爬樓梯雖累，但每一次抬腳，都會(huì)有煥然一新的驚喜”。希望每一個(gè)家庭中，父母?jìng)儗?duì)自己多些要求，對(duì)孩子少些苛責(zé)，珍惜親子間的每一份小歡喜。

畢竟歲月長(zhǎng)流，父子母女一場(chǎng)，便是這世間最美的緣分。

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